Naziv predmeta: Akademsko pisanje na španskom jeziku
Šifra predmeta: 1515501
Status: IP
Broj kredita: 6
Godina studija: V
Trajanje: jedan semestar
Profesorka: dr Anđelka Pejović, redovna profesorka


Cilj predmeta:

Upoznavanje studenata sa različitim vrstama akademskog teksta, s posebnim osvrtom na metodologiju i stil pisanja naučnoistraživačkih tekstova. Osposobljavanje studenata za pisano akademsko izražavanje u skladu sa deskriptorima za nivo C1. Razvoj diskurzivne kompetencije studenata.


Sadržaj (opis) predmeta:

Svrha akademskog pisanja. Odlike i vrste akademskog teksta. Naučnoistraživački tekst: izbor i formulisanje teme i ciljeva rada, postavljanje problema, polazne hipoteze; određivanje teorijsko-metodološkog okvira rada; korpus; kompozicija teksta i stil; izlaganje i argumentovanje; tematska koherencija; konektori i reformulatori; izbor literature i kritički odnos prema izvorima; pozivanje na izvore; citiranje i parafraziranje; bibliografija; tehnička obrada teksta; rezime i ključne reči. Ostale vrste akademskih tekstova.
Sadržaji se ilustruju konkretnim akademskim radovima.


Ishodi predmeta:

Sposobnost samostalnog istraživačkog i naučnoistraživačkog rada i kritičkog odnosa prema literaturi, sposobnost samostalnog pisanja akademskih tekstova na španskom jeziku.


Metode izvođenja nastave:

Interaktivna nastava kroz rad na primerima u kontekstu, analizu obrađenog gradiva na autentičnim materijalima, diskusije.


Način ocenjivanja:

Predispitne obaveze (50%):

  • Praktična nastava (aktivnosti, učešće, domaći zadaci): 20%
  • Kritički prikaz dva akademska rada: 30%

Završni ispit (seminarski rad): 50%.


Literatura:

  • Kuzmanović, A., Andrijević, M., Filipović, J. 2012. Priručnik iz akademskog pisanja: uputstva i sugestije za izradu seminarskih / naučnih / stručnih radova. Beograd: Čigoja.
  • Casanny, Daniel. 2014. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.
  • Vázquez, G. (coord.) 2001. Guía didáctica del discurso académico escrito. ¿Cómo se escribe una monografía?Madrid: Edinumen. (capítulos 1,2,3)
  • Vázquez, G. 2001. Actividades para la escritura académica. Madrid: Edinumen.  (capítulos 1,2,3)
  • Montolío, E. (coord.) et als. 2000. Manual práctico de escritura académica. Vol. II. Barcelona: Ariel. (selección)
  • Clerici, C. 2013. Lectura y escritura de textos académicos y científicos. Manual 2013. Disponible en: https://www.academia.edu/3218131/Lectura_y_escritura_de_textos_acad%C3%A9micos_y_cient%C3%ADficos
  • Muñoz-Basols, J. et als. 2012. Developing writing skills in Spanish. London and New York: Routledge. (selección)


Plan izvođenja nastave:

1. sedmica: Precisión en el empleo del lenguaje. Cuestiones estilísticas. Texto narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo (ejemplos de uso; las diferencias). Textos académicos: propósito, tipología y características generales.

2. sedmica: La investigación: la elección y la definición del tema; la revisión de trabajos previos (el estado de la cuestión); planteamiento de los objetivos de la investigación; las hipótesis; elección de la metodología; la selección / creación del corpus; la realización de la investigación. La realización del trabajo de investigación: el resumen y las palabras clave; la introducción; el cuerpo del trabajo y la presentación de los resultados y la discusión; las conclusiones; la bibliografía.

3. sedmica: La introducción: partes, funciones, recursos lingüísticos. El cuerpo del trabajo: la construcción de la argumentación y de la exposición; la coherencia temática. La conclusión: partes, funciones, recursos lingüísticos.

4. sedmica: Las referencias bibliográficas: importancia y maneras de organización. Las citas y las paráfrasis. Notas al pie de página.

5. sedmica: Aspectos gramaticales del texto académico. La importancia de la ortografía. El metadiscurso.

6. sedmica: El informe. La reseña. El póster.

7. sedmica: Algunas peculiaridades léxicas.

8. sedmica: Análisis crítico de dos trabajos académicos (presentación de los trabajos).

9. sedmica: Discusión final, previa a la entrega de trabajos de investigación individuales.

PLAN  RADA

 

Nedelja

 

Nastavna jedinica

 

Literatura

 

Samostalni rad studenata

 

1

Precisión en el empleo del lenguaje. Cuestiones estilísticas.
Texto narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo (ejemplos de uso; las diferencias).
Textos académicos: propósito, tipología y características generales.

Kuzmanović, Andrijević, Filipović 2012
Casanny 2014
Muñoz-Basols et als. 2012
Montolío et als. 2000

 

 

 

 

Lectura de la bibliografía con el fin de conocer la terminología básica.  

 

 

 

 

2

La investigación: la elección y la definición del tema; la revisión de trabajos previos (el estado de la cuestión); planteamiento de los objetivos de la investigación; las hipótesis; elección de la metodología; la selección / creación del corpus; la realización de la investigación.
La realización del trabajo de investigación: el resumen y las palabras clave; la introducción; el cuerpo del trabajo y la presentación de los resultados y la discusión; las conclusiones; la bibliografía. 

Kuzmanović, Andrijević, Filipović 2012
Casanny 2014
Clerici 2013
Montolío et als. 2000

 


3

La introducción: partes, funciones, recursos lingüísticos.
El cuerpo del trabajo: la construcción de la argumentación y de la exposición; la coherencia temática.
La conclusión: partes, funciones, recursos lingüísticos.

Kuzmanović, Andrijević, Filipović 2012
Casanny 2014
Vázquez 2001

A partir de un artículo de investigación proporcionado por la profesora, escribir la conclusión.

 


4

Las referencias bibliográficas: importancia y maneras de organización. Las citas y las paráfrasis. Notas al pie de página.  

Kuzmanović, Andrijević, Filipović 2012
Vázquez 2001

Presentar adecuadamente las referencias bibliográficas proporcionadas por la profesora.

 

 

5

Aspectos gramaticales del texto académico.
La importancia de la ortografía.
El metadiscurso.

Casanny 2014
Clerici 2013
Montolío et als. 2000

Elegir un texto científico y presentar los marcadores empleados para estructurar el texto y las ideas.

 

6

 

Clerici 2013

Redactar un informe o hacer un póster sobre alguna(s) de las asignaturas en el máster.

 

7

Algunas peculiaridades léxicas.

Material proporcionado por la profesora.

Escribir la reseña de un trabajo final en el máster (TFM).


8

Análisis crítico de dos trabajos académicos (presentación de los trabajos)

 

 

Preparación del trabajo final.


9

Discusión final, previa a la entrega de trabajos de investigación individuales.