1424013 - Kineska kultura 1
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Kineska kultura 1 | |||
| Akronim | 1424013 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Arapski jezik, književnost, kultura, modul Bibliotekarstvo i informatika, modul Bibliotekarstvo i informatika sa stranim jezikom, modul Bugarski jezik, književnost, kultura, modul Grčki jezik, književnost, kultura, modul Engleski jezik, književnost, kultura, modul Italijanski jezik, književnost, kultura, modul Kineski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Nemački jezik, književnost, kultura, modul Opšta književnost i teorija književnosti, modul Opšta lingvistika sa stranim jezikom, modul Poljski jezik, književnost, kultura, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Ruski jezik, književnost, kultura, modul Skandinavski jezici, književnosti, kulture, modul Slovački jezik, književnost, kultura, modul Turski jezik, književnost, kultura, modul Ukrajinski jezik, književnost, kultura, modul Francuski jezik, književnost, kultura, modul Holandski jezik, književnost, kultura, modul Češki jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti, kulture | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | bezuslovni | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa počecima društva na teritoriji Kine, sa višestruko značajnim svetom neolitskih kultura Kine. Uvođenje studenata u temelje kineske kulturne matrice, kao i u začetke socio-ekonomskih i kulturnih obrazaca na kojima društva počivaju i danas. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Student ume da navede osnovne karakteristike neolitskih kultura na teritoriji Kine, kao i arheoloških istraživanja u Kini uopšte. Ume da smesti kulturne artefakte pred-bronzanog doba u okviran istorijski sled, da kritički diskutuje o značajnim socio-ekonomskim i kulturnim aspektima društva u kontekstu njihovog nastanka i razvoja, kao i da odredi značaj određenih arheoloških nalaza za kinesku civilizaciju. Student takođe ume da kritički čita stručne i popularne članke koji govore o arheološkim nalazima. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Kontekst tumačenja prošlosti, kako je počelo društvo, kako istražujemo o prošlost, globalno posmatranje razvoja ljudskog društva; načini arheološkog istraživanja, arheološka istraživanja u Kini; počeci neolita u Kini, period Jangšao - opšte karakteristike; šamani i razvoj religije; period Longšan - opšte karakteristike, važne regije; neolit kao ključni period u razvoju kineske države - politika, ekonomija, struktura društva i države, religija; ritualna bronza i formiranje države. Studenti se ohrabruju da kritički razmatraju obrađenje deonice, argumentovano iznose svoje stavove i diskutuju o značajnim temama. Tokom kursa dobijaju individualne i timske zadatke manjeg obima, koji za cilj imaju da ih usmere ka kritičkom mišljenju i povezivanju sadržaja kursa sa savremenim i globalnim kontekstom. | |||
| Sadržaj praktične nastave | analiza teksta; prezentacija | |||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | ||||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja, diskusije, prezentacije, projekcije video materijala | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 10 | Pismeni ispit | 60 | |
| Praktična nastava | Usmeni ispit | |||
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 30 | |||
| Seminari | ||||