1424018 - Kineska kultura 6
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Kineska kultura 6 | |||
| Akronim | 1424018 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Arapski jezik, književnost, kultura, modul Bibliotekarstvo i informatika, modul Bugarski jezik, književnost, kultura, modul Grčki jezik, književnost, kultura, modul Italijanski jezik, književnost, kultura, modul Kineski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Opšta lingvistika sa stranim jezikom, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Skandinavski jezici, književnosti, kulture, modul Francuski jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti, kulture | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Upisana četvrta godina studija. | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Da se studenti upoznaju sa osnovnim postavkama kineske filozofije umetnosti, koja je od perioda Šest dinastija (220-589 g. naše e.) prožeta neodaoističkim filosofskim nabojem. Predviđeno je da se na temelju dela kao što su Beleške o starim slikama, Zmaj izvajan u srcu pisma, stekne uvid u najbitnije kategorije kineske umetnosti i tako prodre u samu prirodu umetničkog dela. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Student stiče znanje o osnovama kineske umetnosti | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Starokinesko shvatanje lepog; odnos energija-sklad, kosmički dah-ritam, «kostur» i sadržaj dela. Tu će biti razmatrane misli Sje Hea, Gu Kaičia, Cung Binga, sa posebnim osvrtom na ideju da je bilo koje umetničko delo(muzika, slikarstvo, arhitektura, književnost, itd.) «prenošenje vibracija duha božanskog». Kroz brojne primere kineskog umetničkog opusa pokazaće se da je u staroj Kini jasno pravljena razlika između umetnosti kreacije i umetnosti imitacije. To je uslovilo da se na kinesku umetnost ne gleda kao na onu koja okrepljuje dušu, služi zabavi ili pruža utehu, već kao na onu koja ima misli. | |||
| Sadržaj praktične nastave | analiza teksta; prezentacija | |||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | ||||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja, samostalan rad. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 10 | Pismeni ispit | 60 | |
| Praktična nastava | Usmeni ispit | |||
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 30 | |||
| Seminari | ||||