2128022 - Грчки језик 2
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Грчки језик 2 | |||
| Акроним | 2128022 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Албански језик, књижевност, култура, модул Арапски језик, књижевност, култура, модул Грчки језик, књижевност, култура, модул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Општа књижевност и теорија књижевности, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Пољски језик, књижевност, култура, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Словачки језик, књижевност, култура, модул Турски језик, књижевност, култура, модул Француски језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура, модул Чешки језик, књижевност, култура, модул Шпански језик, хиспанске књижевности и културе | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | Не постоји услов. | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Студенти проширују постојећа и стичу додатна научно-стручна знања из морфологије грчког језика. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Студенти умеју да препознају изузетке именица женског и средњег рода, те умеју да их правилно деклинирају. Продубили су знања стечена у првом семестру, усвојивши придеве на -ος, ιά/η, ο; -ης, ης, ες; -υς, -ια, -υ, као и упитне, неодређене и одређене заменице. Усвојили су нова глаголска времена и начине, што ће им олакшати разумевање градива у трећем семестру. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | "Именице женског рода (-η/-εις, -ος), средњег рода (-ος), адеклинабилне именице, топоними Pluralia tantum. Заменице: упитне (ποιανού, ποιανής, ποιανού/ ποιανών, τίνος/τίνων), неодређене (κάποιος, -α, -ο; καθένας, καμία, κανένα), одређене (μόνος, μόνη, μόνο), односне (όσος, όση, όσο), присвојне (δικός, δική, δικό), заменице и придеви који означавају количину (πόσος, -η, -ο; μερικός, -ή, -ό; αρκετός, -ή, -ό; πολύς, πολλή, πολύ, λίγος, λίγη, λίγο; ). Придеви (-ος, ιά/η, ο; -ης, ης, ες; -υς, -ια, -υ). Компарација придева (монолектичка и перифрастична). Индикатив презента и аориста пасива. Имперфекат актива и пасива. Футур тренутни и трајни пасива. Перфекат актива и пасива. Плусквамперфекат актива и пасива. Футур тренутни и трајни пасива. Конјунктив презента и аориста пасива. Партицип презента актива и перфекта пасива. Императив презента и аориста актива и пасива. Потенцијал актива и пасива. Прилози. Везници. Кондиционалне реченице - 2. тип. " | |||
| Садржај практичне наставе | У оквиру часова вежби утврђују се области које су обрађене током часова теоријске наставе с нагласком на основе морфологије, творбе речи и морфосинтаксе грчког језика. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | 1 | |||
| Методе извођења наставе | Активно учествовање студената у дискусијама. Интерактивна настава са применом савремених техничких средстава, извршавање предвиђених индивидуалних и групних задатака итд. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | Писмени испит | 70 | ||
| Практична настава | Усмени испит | |||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 30 | |||
| Семинари | ||||