Опис предмета

2109044 - Руска књижевност 4

Спецификација предмета
Назив		Руска књижевност 4
Акроним		2109044
Студијски програм		Језик, књижевност, култура
Модул		модул Руски језик, књижевност, култура
Тип студија		основне академске студије
Наставник (предавач)		проф. др Ирина Антанасијевић проф. др Ана Јаковљевић Радуновић
Наставник/сарадник (вежбе)		проф. др Ана Јаковљевић Радуновић
Наставник/сарадник (ДОН)
Број ЕСПБ		6.0	Статус предмета	изборни
Условљеност другим предметима		Положен испит из Руске књижевности 2 и одслушана Руска књижевност 3.	Облик условљености
Циљеви изучавања предмета		Увођење у књижевност и културу Русије друге половине XIX века са циљем упознавања основних постулата културе и књижевности. Усвајање и примена основа анализе књижевног текста.
Исходи учења (стечена знања)		Теоријска и практична оспособљеност студената да користе и примењује различите приступе, моделе и методе у анализи дела из области руског реализма.
Садржај предмета
Садржај теоријске наставе		1. Руски критички реализам и натурализам у другој половини XIX века. Улога часописа, књижевне критике (Н. А. Доброљубов, Д. И. Писарев) и сатиричне штампе. 2. Драматургија: А. Сухово-Кобилин и А. Н. Островски. „Снежана“, „Олуја“, „Девојка без мираза“; филмске адаптације. 3. Књижевни покрет средине XIX века: типови реализма, идејни и стилски правци, жанрови и развој руског романа. Поезија: грађански ангажман и „чиста уметност“. 4. Н. Г. Чернишевски: критика, друштвено-филозофски погледи, роман „Шта да се ради?“ и теорија разумног егоизма. 5. И. С. Тургењев: „Очеви и деца“, приповетке и „Песме у прози“. 6. И. А. Гончаров: „Обломов“, проблем обломовштине и систем ликова. 7. Ф. М. Достојевски: „Бедни људи“, „Двојник“, „Господин Прохарчин“, „Беле ноћи“, „Газдарица“, „Ујкин сан“; Гогољ и „натурална школа“, тема „малог човека“ и јунака сањара. Часописи „Време“ и „Епоха“; полемика са Чернишевским у „Белешкама из подземља“; „Дневник писца“. Велики романи: „Злочин и казна“ (поетика, Раскољников), „Идиот“ (идеал „позитивно лепог човека“, Настасја Филиповна), „Зли дуси“ (друштвене и моралне катастрофе, трагедија „великог грешника“), „Младић“ (роман о васпитању), „Браћа Карамазови“ (религијска, филозофска и друштвена питања, прошлост и будућност Русије). Полифонија, систем ликова и композиција.
Садржај практичне наставе		И. С. Тургењев: „Очеви и деца“, „Песме у прози“. И. А. Гончаров: „Обломов“. Ф. М. Достојевски: „Злочин и казна“, „Идиот“, „Зли дуси“, „Младић“, „Браћа Карамазови“.
Литература
Амелин Г, Лекции по философии литературы, 2006, М. Топоров В. Н. О структуре романа Достоевского в связи с архаическими схемами мифологического мышления («Преступление и наказание») [1973] // Топоров В. Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического. М., 1995. С. 193—258. Сараскина Л. И. Достоевский в созвучиях и притяжениях (от Пушкина до Солженицына). — Москва: Русский путь, 2006. — 608 с. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского М. , 1972 Билингтон, Икона и секира Б. , 1988
Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године
Предавања	Вежбе	ДОН	Студијски и истраживачки рад	Остали часови
2	2
Методе извођења наставе		Предавања, вежбе, дискусије, рад у групама, самосталан рад (конспект, анализа сцене из романа, анализа ликова).
Оцена знања (максимални број поена 100)
Предиспитне обавезе		Поена	Завршни испит	Поена
Активности у току предавања			Писмени испит	30
Практична настава		20	Усмени испит	30
Пројекти
Колоквијуми
Семинари		20