Навигација

Опис предмета

2129028 - Мађарски језик 8

Спецификација предмета
НазивМађарски језик 8
Акроним2129028
Студијски програмЈезик, књижевност, култура
Модулмодул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Општа лингвистика са страним језиком
Тип студијаосновне академске студије
Наставник (предавач)
Наставник/сарадник (вежбе)
    Наставник/сарадник (ДОН)
      Број ЕСПБ3.0Статус предметаизборни
      Условљеност другим предметимаСтудије хунгарологијеОблик условљености
      Циљеви изучавања предметаЦиљ предмета јесте да се студенти упознају са војвођанским регионалним варијететом мађарског језика.
      Исходи учења (стечена знања)Познавање дијалектолошких и синхроних карактеристика мађарског језика који се говори у Војводини. Језички трансфер и контактолошке карактеристике овог регионалног варијетета мађарског. Разумевање појма билингвалности у односу на појединца и у односу на језичку заједницу.
      Садржај предмета
      Садржај теоријске наставе1. Како и када је настао војвођански регионални варијетет мађарског језика. 2. Полицентризам мађарског језика. 3. Дијалектолошке карактеристике војвођанског мађарског. 4. Шта је језички трансфер и које су његове "последице". 5. Граматичке и лексичке особености војвођанског регионалног варијетета мађарског језика са посебним освртом на компаративну лингвистику. 6. Шта је билингвалност: теорије и типови билингвализма.
      Садржај практичне наставеПрепознавање разних дијактолошких текстова, синхроних и дијахроних. Способност препознавања регионалног варијетета, дијалеката и стандардног мађарског језика. Анализа разних текстова.
      Литература
      1. Göncz, L. (1998). A magyar nyelv Jugoszláviában (Vajdaságban). Osiris Kiadó–Forum Kiadó–MTA Kisebbségkutató Műhely, Budapest–Újvidék.
      2. Bene, A. (2011): Vajdaságban miért „láttalak” és miért nem „láttalak téged”? A rejtett accusativusi személyes névmások választásának egy lehetséges magyarázata. Magyar Nyelv 102. (1): 85-98. стр.
      3. Bene, A. (2011): Интерференција српског језика и облици акузатива личних заменица. Зборник Матице српске за филологију и лингвистику 52 (2): 203-216. стр.
      4. Silling, I. (2010). Vajdasági magyar nyelvjárási olvasókönyv. Forum Könyvkiadó, Újvidék.
      Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године
      ПредавањаВежбеДОНСтудијски и истраживачки радОстали часови
      11
      Методе извођења наставеПредавања и вежбе. Излагање научних чињеница. Презентација одговарајућих језичких примера. Практичан рад студентата: анализа разних језичких примера, препознавање разних корпуса.
      Оцена знања (максимални број поена 100)
      Предиспитне обавезеПоенаЗавршни испитПоена
      Активности у току предавања10Писмени испит70
      Практична настава20Усмени испит
      Пројекти
      Колоквијуми
      Семинари