Навигација

Опис предмета

2115077 - Превођење за хиспанисте 3

Спецификација предмета
НазивПревођење за хиспанисте 3
Акроним2115077
Студијски програмЈезик, књижевност, култура
Модулмодул Шпански језик, хиспанске књижевности и културе
Тип студијаосновне академске студије
Наставник (предавач)
Наставник/сарадник (вежбе)
Наставник/сарадник (ДОН)
    Број ЕСПБ3.0Статус предметаобавезан
    Условљеност другим предметимаОблик условљености
    Циљеви изучавања предметаОсновни циљ је да студенти овладају преводилачким компетенцијама, односно, скупом различитих вештина које се тичу како језичких, тако и ванјезичких знања. На овом нивоу то подразумева стицање напредне компетенције у превођењу неспецијализованих текстова са шпанског на српски и са српског на шпански језик, као и да студенти: користе превођење као средство унапређивања знања шпанског језика уопште, а посебно писмене компетенције; разумеју разлике између српског и шпанског језика; користе речнике, паралелне текстове и изворе на интернету.
    Исходи учења (стечена знања)Да студенти покажу, током предиспитних активности а посебно на завршном испиту, да су усвојили знања да преведу задати текст, полазећи пре свега од категорије разумевања текста, језичких и културолошких разлика, па до коначних варијанти формулације превода, водећи притом рачуна о свим другим битним параметрима (правопис, стил итд.).
    Садржај предмета
    Садржај теоријске наставеСтицање основних знања из теорије превођења. Типологија текстова и њена примена на превођење целовитих текстова. Контрастивне разлике између српског и шпанског језика. Извори и помагала у превођењу српских и шпанских текстова.
    Садржај практичне наставеПревођење сложенијих текстова са нагласком на проблемима из контрастивне анализе, нарочито приликом превођења са шпанског језика на српски. Преводе се реченице, пасуси и целовити текстови, уз заједничку анализу преводилачких решења.
    Литература
    1. Избор текстова.
    2. Jack Child, Introduction to Spanish Translation, University Press of America, 2010.
    3. Louise Haywood, Michael Thompson, Sándor Hervey, Thinking Spanish Translation, Routledge, 2009.
    4. Pejović, Anđelka; Ivana Nikolić: Manual de traducción (español-serbio/serbio-español) con especial atención a la lexicología, Beograd, Reprograf, 2006.
    5. Albahari, David, Male priče. Čarobna knjiga, Beograd, 2013.
    Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године
    ПредавањаВежбеДОНСтудијски и истраживачки радОстали часови
    13
    Методе извођења наставеНастава у највећој могућој мери прилагођена комуникативној методи и интеракцији (и у паровима, у групама), како на самим часовима превођења, тако и приликом израде радова за оцењивање који се раде на часу, или других часова тематских, са директним и индиректним превођењем или вежбањима разумевања текста.
    Оцена знања (максимални број поена 100)
    Предиспитне обавезеПоенаЗавршни испитПоена
    Активности у току предавања10Писмени испит70
    Практична наставаУсмени испит
    Пројекти
    Колоквијуми20
    Семинари